Estudiante intenta quitarse la vida dentro de secundaria de Madero.
Por Omar Lara
Cd. Madero, Tam.- Una estudiante de secundaria fue auxiliada oportunamente por una maestra luego de ser localizada en una situación de riesgo al interior de los sanitarios de la Escuela Secundaria General Número 7 de Ciudad Madero.
La directora de Educación en Madero, Nélida Ovalle Bautista, informó que los hechos ocurrieron durante la jornada escolar del martes, cuando una docente detectó que la adolescente había ingresado al baño y permanecía ahí durante más tiempo de lo habitual.
La maestra acudió al lugar, tocó la puerta y comenzó a dialogar con la estudiante; al percatarse de que se encontraba en una situación de riesgo, intervino de inmediato y solicitó el apoyo del personal del plantel.
La menor fue trasladada a la dirección de la escuela, donde manifestó que había ingerido medicamentos y, de acuerdo con la información proporcionada por la funcionaria, también presentaba lesiones que presuntamente se habría provocado.
Ante esta situación, el personal escolar activó los protocolos correspondientes, notificó a la madre de familia y solicitó apoyo a través del número de emergencias 911. Posteriormente, paramédicos trasladaron a la estudiante a un hospital de Ciudad Madero para recibir atención médica.
Ovalle Bautista señaló que, hasta el último reporte disponible, la adolescente se encontraba estable y fuera de peligro, acompañada por sus familiares.
Explicó que, de acuerdo con el director del plantel, la estudiante ya contaba con un diagnóstico relacionado con su salud emocional y recibía seguimiento por parte de personal de la institución.
La funcionaria hizo un llamado a madres y padres de familia para mantenerse atentos a cualquier cambio en la conducta de sus hijos y fortalecer la comunicación dentro del hogar, particularmente ante posibles señales de alerta.
Consideró que la prevención de este tipo de situaciones requiere la participación conjunta de padres de familia, docentes, compañeros y autoridades, y no únicamente de especialistas en psicología.
Sobre el regreso de la estudiante a clases, indicó que deberá ser valorada por profesionales de la salud, quienes determinarán cuándo estará en condiciones de reincorporarse a sus actividades escolares y si es necesario hacerlo de manera gradual.
Finalmente, destacó que la intervención oportuna de la docente permitió detectar la situación y activar los protocolos de emergencia, evitando consecuencias mayores.
