Tamaulipas reporta avance de 16 puntos en lenguaje, pero reconoce reto por resultados de PISA
Francisco Medina Guerrero
CIUDAD VICTORIA.—La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) reportó un incremento de 16 puntos en el área de lenguaje y comunicación durante los últimos cuatro años, de acuerdo con los resultados de la evaluación estatal “Tamaulipas Aprende”.
El resultado contrasta con la disminución de 14 puntos registrada por Tamaulipas en lectura y comprensión dentro de la prueba internacional PISA, situación que el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, reconoció como un desafío para el sistema educativo estatal.
La evaluación “Tamaulipas Aprende” se aplicó a 156 mil estudiantes de tercero y sexto de primaria, así como de tercero de secundaria. A diferencia de PISA, que se realiza con una muestra de alumnos, el ejercicio estatal contempla una medición censal de los estudiantes de los niveles considerados.
“Cada punto cuesta mucho. Aquí subimos 16 en lenguaje y comunicación, mientras que en PISA bajamos 14. Ese es el escándalo”, declaró el funcionario durante una rueda de prensa celebrada este martes.
Valdez García explicó que la evaluación estatal tiene un carácter diagnóstico y busca identificar las áreas que requieren atención, sin utilizarse como un mecanismo de sanción para estudiantes o docentes.
En matemáticas, los resultados mostraron incrementos de 9.7 puntos en primaria y secundaria. En ciencias, asignatura que comenzó a medirse en 2024, los avances oscilaron entre 2.5 y 8.9 puntos.
El titular de la SET reconoció que persisten diferencias entre las zonas rurales y urbanas, debido a que los aprendizajes no avanzan al mismo ritmo en todos los planteles.
“No podemos decir que ya estamos en la cima, pero la trayectoria es positiva”, afirmó.
La estrategia forma parte del programa “Tamaulipas Educa”, que contempla acciones para consolidar los aprendizajes, recuperar rezagos y fortalecer el uso de bancos de reactivos en matemáticas, lenguaje y comunicación.
De acuerdo con la SET, la evaluación estatal permite obtener un panorama más amplio de la situación educativa en Tamaulipas, mientras que PISA mide el desempeño de una muestra aproximada de tres mil estudiantes en la entidad.
